顾双双看了几眼题，“咦”了一声，“不对啊，这上面和老师的解题思路不一样，你从哪里弄来的？”
余听还没来得及说话，老师就踩着上课铃声进入班级。
顾双双赶紧回到桌位，余听匆匆扫了几眼笔记本，迅速合上丢到抽屉中。
很快来到考试日，第一门就是数学。
试卷发下来时她的心揪在嗓子眼，要是在原来，她根本不在乎考多少分，但是现在不一样，她要靠着那20点阅读币看接下来的章节，事关命运，不得不认真。
余听认真审题，惊讶发现其中几道和笔记上的一模一样！
她才把笔记本放进去，记忆还很清晰。
余听害怕过后忘记，急忙把那两道大题答完，之后才写其他题目。
考试共两天，等结果的这段日子令人焦灼。
旧任务不完成，新任务也不会刷新，终于熬到结果出来，余听迫不及待登录查分软件查看成绩。
今天是出分日，软件格外卡顿。
她焦灼等待，坐得格外不安稳。
“晏辞，老班让你去一趟办公室。”
班委突然叫人，余听不由自主看向后座。
他平静起身，径字离开教室。
余听也顾不上查分，拉住班委问：“老班叫晏辞干嘛？”
班委耸耸肩：“晏辞好像作弊了，分数有点问题。”
余听呼吸一窒，瞬间紧张起来。
作弊？
不可能，晏辞和她分在了一个班，就坐在她前面，每次都是第一个写完，写完就放下笔看窗外，根本没多余的动作。
那就是没考好？
毕竟他做题那么快，写完好像也没检查。
余听按耐不住，急匆匆走向办公室。
**
办公室内无人说话，老师们各自忙着手头上的工作。
晏辞站姿笔直，眉眼漠然。
班主任面前的电脑屏幕亮着，上面是统计出来的分数，晏辞这个名字赫然在例，其中理综接近满分，文综成绩也都不差，分数比实验班最高分还多出十五分。
这很不正常。
晏辞在校两年，成绩表现的平平无奇，分数常在四百左右徘徊，最好的一次也是五百分。
距离上次模拟考也才过了一个月，没有人能在这么短的时间内增长二百分，何况这次题目很难，其中两道大题都是奥数赛上的题目，全校只有两个人答对，一个是实验班的季时遇，一个就是晏辞。
更奇怪的是，很多题的解题思路用的都是大学才教的算法。
班主任不觉得晏辞是作弊，更像是……以往考试他控制了分数。
这个想法让她愕然，所以急需求证。
“晏辞，你知道你考多少分吗？”
晏辞目不斜视，在本上写字：[710到720之间，作文无法估算。]
班主任更加惊愕。
“你、你先坐。”
晏辞不动，继续写字。
班主任定睛一看，上面竟然是——
[奖励金什么时候发？]
班主任：“……”
班主任：“…………”
他一本正经地样子让原本紧张的办公环境爆发出一阵笑，旁边的物理老师不禁说：“这小孩挺耿直，你先好好回答问题，分数没问题的话肯定能发给你的。”
晏辞这才放下心，乖乖坐在了她面前。
但是班主任心知肚明，这孩子的心思根本不在这上面，估计想的还是那笔奖励金。
“晏辞，你……”
“老师！！！！”
没等班主任说话，余听便心急火燎冲了进来。
她气喘吁吁，毫不犹豫挡在晏辞面前：“老师，晏辞没作弊，你不能凶他。”
余听下巴微扬，活像是护崽子的小老虎。
老师们面面相觑，低笑出声：“谁说晏辞作弊了？你见我凶他了？”
“我……”
余听环视一圈，发现老师们的确不像为难他的样子。
“那你叫他过来干嘛？”
班主任挑眉：“怎么，老师叫学生进个办公室还不应该了？没你啥事，你快出去。”
余听不想出去，最后还是不情不愿，被强行撵出门。
预防她再次闯入，老师们无情地将门反锁，徒留余听闷闷地蹲在门口等待。
没了闹事的人，成老师总算可以放心。
“晏辞，这下你可以说了，你为什么要控分？”
第19章 019 【第二更】
为什么要？
晏辞似乎找不到特别的理由。
幼年在月牙镇生活, 奶奶就告诉他，“不能表现太过突出，你要像一个正常孩子那样生活。”
一开始晏辞还不理解, 直到某天看见奶奶被孤立, 被欺负, 被说她一个老哑巴带着一个古怪的小怪物。
此后，晏辞逐渐减少发声，暗中模仿同龄人的一举一动，尽量将行为举止表现的和他们一样。
奶奶很开心，甚至觉得他早晚会交到朋友。
后来搬到江城, 奶奶去世, 晏辞被海川选中，成为该学校的一分子。
再然后——
他重新见到了余听。
如果分数太低，海川会把他开除；考太好，又会离开七班，他不想, 更不想成为他人目光下的焦点, 那样会令他恐慌不安。
他早就习惯了不说话；习惯了安静；习惯考差不多一样的分数, 至于最开始的原有早就变得模糊不清。他只是喜欢一成不变, 喜欢佝偻在最不被人注视的角落注视着余听，那对他来说已经足够幸福。
可是。
余听向他走来, 这是他用再多数据也计算不到的事情，所以, 他也该走到既定之外去。
[奶奶说的。]
晏辞生平第一次没有完全讲真话, 这对他来说已经算是撒谎了。
他的眼神轻微游离，紧张地下颚线都死死绷着。
老师并未怀疑。
晏辞出生在山村，山村里的人本身有些迷信, 而他又是棺材子，若太过聪明，那在迂腐之人的眼里就是不详的怪物。
班主任顿时觉得这孩子可惜，同时也有些庆幸，庆幸发现的并不晚。
“所以这一次你是为了奖励金？”
“嗯。”
“那前几次也有奖励金，你为什么不好好考？”
前几次？
前几次余听又没有快过生日。
他不回答，老师也没强求。
“晏辞，这些解题思路你是从哪里学的？”
[书。]
“自学？”
[随便看了一眼。]
晏辞回答的表情越淡定，老师就越心惊。
这小孩……天才啊。
老师控制住面部表情，循循善诱：“那你想不想要更多的奖励金？”
晏辞点头。
想，余听难养，他想要钱买小排骨。
“那……你要不要考虑转到实验班？让苏老师带你？”
实验班每个班的学生不多，老师按照每个学生的特点来制定学习方案，她看出晏辞不同常人，对他来说，实验班是最好的选择。
晏辞毫不犹豫落笔：[不去。]
老师没想到他会拒绝的这么干脆，下一秒又见他写：[太远。]
太……太远？
老师人都傻了，普通班在B栋，实验班在A栋，两栋楼紧挨着，远在哪里？
晏辞又把刚才那张纸拿了起来：[奖励金什么时候发？]
他的眼神平静无波，老师一口气卡在喉咙，上不去下不来，难受的很。
晏辞沉思几秒，[不去实验班，但是想要更多的奖励金。]
老师：“……”
小伙子你是不是在搞事情？
他不愿意转班，班主任也不能强行逼着他去，把他打发走后继续统计分数。
见晏辞从办公室出来，余听忙不迭起身相迎。
“晏辞，老师没有凶你吧？”
他否认。
余听松了口气，“那你成绩怎么样？”
怎么样？
晏辞思索片刻，成绩不重要，但是奖励金不给发。
他摇头，脸上难得浮现出几分失落。
这是什么意思？
不行？
余听挠挠头，和他一起回到班级。
结果等全年级成绩公布出来余听就傻眼了，不单单是余听，全班同学都目瞪口呆，面露诧异地注视着坐在角落里的晏辞。
目光如芒刺背，晏辞莫名焦躁，嘴唇紧抿，表情变得越来越凶，情绪随时面临爆发。
“收一收。”老师叩动桌面，成功把学生们的注意力转回至讲台。
“现在公布成绩。”她低头，“王少宇，424分；苏苏，515分……”
答题卡和卷子一张一张发下来。
还没念出名字的只有几人。
“余听，435分。”
比她上一次高出足足三十五分！是任务所需要的三倍！
余听开心地差点蹦起来，她强忍激动上去拿下自己的答题卡。
现在还剩一个人没有公布，那就是晏辞。
“晏辞，715分，恭喜晏辞成为这次期中考的全年级第一。”
他未露喜色，面无表情上去拿回自己的卷子。
老师压低声音在他耳边说：“周五会统一发奖励金，放学的时候你来老师这边登记一下信息。”
果不其然，他眼睛亮了。
余听从没见过七百分的卷子，季时遇不算。
她趁老师不注意，偷偷摸摸给他丢了小纸条：[给我看看卷子。]
晏辞没有吝啬，直接把卷子和答题卡一同递给她。
晏辞数学考了满分，卷面整洁，都没用橡皮擦擦过，字也好看，干净不失凌厉。
余听当下乐了。
季时遇和第一名失之交臂，不知道他现在是什么心情。
“老师，我有问题！”
“你说。”
男生起身，愤愤不平：“我怀疑晏辞作弊，这次成绩和他以往成绩不成正比，这很不合理，我希望老师可以彻查。”
话语出口，其他同学齐齐附和。
“晏辞肯定作弊了！这不公平！”
“他就是为了钱，老师你可不能纵容。”
“赞同！晏辞不可能考这么高分数，绝对有猫腻！”
一群人浪潮似的，声音一波比一波大。
余听听得很是火大，也不顾忌台上老师，重重一拍桌子站了起来：“一群狗嘴里吐不出象牙的东西，我看你们才像是作弊的！！”
余听的语气凶得很：“人家聪明刻苦努力，你们花生米大的脑子当然不配比。怎么，他考个七百分你们就怀疑作弊？那我还怀疑你们是癞.ha.蟆穿花衣想装人呢！”
“谁不知道你和晏辞什么关系，你肯定要给他说话！”男生也在气头上，当下借着不久前的事怼了过来。
余听的火气腾地冒出，也懒得啰嗦，冲上去便想要揍人。
她气势汹汹，男生吓得心里头直打突突，然而余听刚迈开步子，晏辞就从后面揪住了她的衣服。
突如其来的力道让余听后退两步距离，一个踉跄，竟然直接跌坐在他大腿上。
两人面对面，眼对眼，周围的同学见此也都不闹了，刹那之间气氛变得古怪起来。
晏辞静静望着她，近在咫尺的距离，她可以感受到他身上的气息和坐在下面的布料。
余听浑身僵硬，大脑陷入空白。
“余听，坐回去。”老师此时开口说话。
余听终于反应过来，刷的下从他腿上起身，目不斜视地回到位置，腰杆挺得笔直。
晏辞坐在身后，从他这个方向可以清晰看见女孩发红的耳垂，似山间熟透的樱桃，竟透出几分可爱。
“好了，都不要吵了。”老师神色平静，没有责怪任何一个人，问，“这次卷子你们觉得难吗？”
所有人都点头。
难，不是一般的难。
“全年级只有两人作对了最后那两道大题，你们知道是谁吗？”
无人应声。
“一个是实验一班的季时遇；一个就是晏辞。”
“所以你们凭什么认为晏辞可以作弊？抄答案？还是抄课本？”老师拿起笔在白板上列出公式和答案，用的方式赫然是晏辞卷子上的。
刚开始批卷的时候，老师和其他小组老师争论了好一番，争论内容是要不要给晏辞分数。他的答案是对的，但是公式过程并没有用现学的内容。
经过讨论，阅卷老师决定给分。
现有的公式不该禁锢学生的思路，只有步骤无错，答案正确，老师理应给出分数。
“这是大二才可以用到的公式，也是晏辞的解题思路。”老师丢下笔，“晏辞只是不善言辞，但并不代表他不努力。我希望我们班的每位同学都可以学会包容你们的同窗，在遇到事情时可以提出合理质疑，但不能一昧指责，因为你们永远不知道，具有攻击的语言可以给他人带来多大的伤害。”
这个年纪的孩子难以明辨是非，善良来的纯粹，恶意也同样纯粹。一番话让集体鸦雀无声，显然已经点醒了他们。
“今天先不留作业了，明天是家长开放日，你们回去后记得通知家属，要是不能来的记得在微信上联系我，提前和我说明。”
短短一段话融合了喜剧和悲剧。
全班哀嚎遍野，只有余听和晏辞这边显得格外安静。
她还停留在先前的社死场面中走不出来，不敢抬头，光是回想就尴尬地脚趾抓地。
