她接到了，但是球却飞了出去！
这只能说明一点——
“宋芳瑜的接球角度有问题，”
说话的是孙久林，“她以为这是一个和自己一样的前冲弧圈，一心只想提高球的速度和力量，却忽略了旋转。”
“所以，这不是前冲弧圈？”
何虹的脑袋瓜子转了一圈，还是没明白，“可是它看起来就和前冲弧圈一样啊？”
黎海燕敲了敲她的脑袋，“刚才球那么快，你能看出是弧圈球就不错了，你还以为这能看出是不是前冲啊？”
孙久林叹了口气，“这就是小十和小常最厉害的一点，知道他们为什么会被称为天才吗？”
宋诗雨/赵小玲：因为他们打球开挂（不
虽然这是夸张的说法，但是在她们几人的心里，包括黎海燕也是这么觉得的。
常晴总是能打出令人惊讶的球，球不可能落在那个地方，她就偏偏打在了那个地方，她的速度和她的力量一样令人震撼。
球桌上的对打，有时候打的快了，也就是几秒钟的事情，要毫不犹豫地选择不同的打法和战术，只在那零点几秒之中，而她总是能选择对的！
如果比赛的时候，给她一个慢放的超能力，给她几秒钟去观察场上的情况，去思考，她也能想到变线，想到制造旋转去坑对手。
但是有吗？
没有！
“打球要动脑子，”
孙久林看了眼场边的俞近识。
俞近识当年意气风发，少年得意，打球风格干脆利落，很多人就觉得他不会动脑子，其实并不是这样。
他和常晴一样，脑子转的比普通人快多了。
而要把脑子里的想法打成本能，打成不假思索的抬手就来，背后更是付出了无数的努力和汗水。
别说何虹不懂了，就连黎海燕都不知道孙久林在说什么。
她们打球也不是盲目地打，盲目地练，也是会思考，赛前准备，赛中调整，赛后复盘。
但是她们就是打不过那些前辈，就是打不过常晴啊，这和思考有什么关系？
孙久林问：“她们两是什么打法。”
这个宋诗雨知道，她说：“宋芳瑜，弧圈球。”
赵小玲说，“常晴也是弧圈球。”
孙久林十分严谨，“是弧圈球结合快攻。”
“是，”
宋诗雨顿了顿，“可是，她刚才打的不是快攻，还是弧圈。”
“你们以为这两者的差距，就只是常晴的打法多了四个字吗？”
赵小玲迟疑：“……难道不是吗？”
孙久林：“？？”
他忍不住叹气，“不，这意味着，常晴在进步，在吸收，在学习新的技术，但是她也没有忘记旧的技术。弧圈球是新兴起的打法，因为多了一个旋转所以优势很大，这是快攻是赶不上的，但是她并没有放弃快攻这种由来已久的打法。”
吸收优点，去掉缺点，哪种打法对她有力，她就打那种。
“而宋芳瑜，只是打弧圈，但是她是直板选手，前三板的时间，很少有能给她一直拉弧圈的机会，除非和对手进入相持，所以，她在相持段，依然采取了一直加大弧圈对拉，加大冲击力的做法。”
孙久林说话的语速很快，“但是，常晴却没有这样做。”
这孩子的打法，是他见过最厉害，也是最多变的。
多变的打法，意味着不容易被对手研究透，被对手扼制。
“她刚才最后一个球，拉的是侧旋弧圈。”
何虹：“哪旋？”
孙久林：“……侧旋。”
“弧圈球不是上旋球吗？还能拉侧旋？”
其他人仿佛被打开了新世界的大门。
宋芳瑜以为这是一个上旋球，其实这是一个侧旋球，而在那么快的速度和对拉的瞬间，她是没有时间去反应和调整的，因此当她还是以应对上旋球的方式去回击这个球时，自然就会翻车。