“封建帝制会让你顺利发展工业？皇帝同意？大臣同意？地主豪强同意？要想真正富强必须先搞改革。”
……
“不基于背景强推共和是不切实际的，民智未开，像盛朝这种特殊时代执政者专/制更有利于政策的推展，我们不必拘泥于形式，只要能让盛朝井然有序，共和思想可以慢慢改造。”
“真理在大炮射程范围内，我们有详尽的历史发展资料，一个冷兵器时代还拿不下？”
……
“生命第一健康第二自由第三，对目前的盛朝来说只能寻求一个相对自由，保证绝大部分人的生命安全，不受控制和威胁。”
“民众是一把双刃剑，用好了利己，用不好伤己。”
会议主持人看了眼刚收到的视频资料，刚好扫到片尾总结。
“两位不用争了，盛朝已经产生部分民主思想了。”
正在辩论的两位：？？？
两人不约而同转头盯着他，暗示他必须给个满意的解释。
主持人清清嗓子：“刚收到的最新资料，是绑定系统以来的全部影音资料，我们先看完再继续讨论。”
投影幕布缓缓放下，拉窗帘、关灯，一份异世界珍贵影像在各领导面前播放。
第一幕，就是少女高举右手，横眉冷对千夫指：“我今天便要遮了这天！”
言罢便声势浩大地被金光接走。
窗外飞过的小鸟都惊得一头撞上玻璃。
会议主持：……
参会人员：……
小鸟：……
“哈哈哈，果然是年轻人啊，就是新潮。”
等视频播放到裴今夺家产，看着那亲戚的极品发言，领导们皱起眉头，看到事情被圆满解决，又舒展开来。
“这样的情形竟然被直播到异世界去了，有损形象！小陈啊，帮我记下，会后找人去调查一下这个事情，我们可不容许这样的人欺负一个一心向国家的好孩子。”
裴今每次的直播，一方面给大佬们表露了她的的性格品行，一方面穿插盛朝同步录屏透露出真实的古代。
几个历史学家听到风声，通过会议室转播加入视频会议。
这可不是从书籍记载和文物遗迹上推断幻想，是真切的古代风貌，而且通过观看直播照成的一系列影响，可以说从某方面验证了文明演变历程，非常有研究价值。
看到裴今收敛人才培养势力，有人感叹她年轻气盛。
看到裴今展现大国风貌，他们觉得躬逢其盛，与有荣焉。
等到裴今用鬼片和火药“打”下一个州，利用信仰传教，给几位盛朝帮手和整个学术界传达共和思想，会议室也跟着盛朝一起炸锅了。
“好！年轻人敢想敢做、敢担当敢奉献，是整个社会的福气！”
“既然小辈都已经打开局面，我们这些大人又怎么好畏首畏尾？”
“组建专题研究小组，遵循和平共处五项原则，全力协助盛朝建设！”
第34章 自由、平等、公正、法治……
盛朝专题研究扶持小组的名额让许多历史大佬都丢下架子毛遂自荐, 恨不得把自己带所有学生一起打包送进研究项目。
可惜为了全方面发展，小组还要收拢各类人才，留给他们的位置不多, 往下延申，学生们为了能跟老师一起参与研究又是一番争抢。
专题小组办公室就设立在裴今所在的研究院旁边, 本意是有什么结果就可以马上跟裴今对接, 却让小组成员频繁受到来自研究院的“骚扰”。
这骚扰通常是研究院食堂出品的一瓶奶或者一个水果，还有人带来家属送的地方特产。
“各位辛苦了！往后还请多多辛苦！”
“我们的下一份科研项目, 啊，不是，是你们的专题扶持有进度了吗？”
哼，司马昭之心。
不过专题小组暗地里对此还是很受用的, 对标系统给的那份直播录屏和庞大的历史文献，按难易和重要程度分优先级, 先让工匠在文物复原人员的协助下制作样品。
部分实验在没有防护的古代存在危险，在现代就没有这种烦恼