杨文修看她脏得厉害，从温水瓶里倒了半瓶水在洗脸盆里，给她洗了脸和手，擦干净，然后给了她两块饼干，一块麻花。
“吃了再来拿。”
杨鑫很乖巧，点点头答应：“我晓得了。”
她拿着饼干和麻花，坐在院子里的小板凳上吃。杨文修在屋里，升了炉子煮饭。
熊碧云死了，这屋里，宽敞多了也冷清多了。
熊碧云活着的时候，杨文修总觉得这屋子很小，很局促。
这么个人，他抬头也是她，低头也是她。回头也是她，转身也是她，让人心烦气躁。现在彻底没人烦他了。
他煮了白粥。
他从县城回来，带了一点白菜叶子包的豆腐乳。豆腐乳又红又香，外面裹着一层红色的辣油，腌得极入味。他盛了两碗粥，夹了两块豆腐乳放在小碟子里，出去叫杨鑫：“回来吃饭。”
杨鑫看着桌上豆腐乳，味道闻着臭臭的：“这是啥呀？”
杨文修说：“腐乳，下稀饭吃。有点点咸，要少吃一点。”
杨鑫尝了一口，味道怪怪的。她吃不惯，摇头说：“不好吃，我不吃。”
杨文修说：“没有别的菜。要不我给你放勺糖，还是放勺盐？你要吃糖还是要吃盐？”
“要吃盐。”
杨文修端过她小碗，给她放了一点盐，小半勺猪油，拌了拌。
“香。”
杨文修闻了闻，说：“端去吃吧。”
杨鑫吃饱了肚子，便到院子里玩去了。杨文修洗了碗，走到门外去，就看她脏兮兮的，孤零零一个人，蹲在院子里玩螃蟹。
儿子媳妇依然没回家。
其他孙女也不见，还是只有杨鑫一个。
烈日炎炎，太阳晒得人睁不开眼睛。
树上知了一声声叫着。
杨鑫小小的背影，看着有些孤单可怜。
杨文修想到了熊碧云。
杨鑫一直是熊碧云在带。熊碧云死了，她就成这样了。整天脏兮兮，光着脚到处跑，身上弄的全是伤疤。春狗在外面挣钱，罗红英一个人忙地里，根本没空管她。她就像条流浪狗似的被放养着。
今天是杨文修退休第一天。
他不想再教书了。
他今年四十九岁，还差一年才到五十。因为有心脏疾病，所以获得了单位允许，得以提前退休。他今天回家，把学校的东西，衣服、杯子什么的，都带了回来。
从今往后，不会再回校了。
为了这个特别的日子，他特意去了县城，买了些零食吃的。他高兴，同时也感慨：他老了，而今退了休，今后的日子，就是等死了。
心中莫名有些空虚。
“鑫鑫。”
“干啥？”
杨鑫听到爷爷叫她，转过头来。
杨文修说：“不要玩螃蟹了，爷爷来教你认字好不好？”
杨鑫好奇道：“认什么字呀？”
她对一切新鲜事物，都充满了强烈的好奇心，闻言立刻丢下螃蟹，高兴地跑上来。
杨文修说：“你去灶下灰里，找一块炭来。”
杨鑫觉得很有趣：“好！”
她去找了一块炭，给杨文修。
院子里铺着白石板，杨文修在石板上写了一个「大」字。
“这个念大。”
“像这样写，一横，一撇，一捺。”
杨鑫专注地看着。杨文修把炭块给她：“学着写一个。”
杨文修是个小学老师，一直以来都是在教小朋友读书写字，所以知道怎么引导小孩。
杨鑫对这个很有兴趣。
大。
一横，一撇，一捺。
她模仿着杨文修的笔画，写了个大字。
写得还挺像。
大，小，多，少。
上，下，左，右。
一，二，三，四，五，六，七，八。
小孩子入门学的简单字，杨文修教给她。
同时告诉她什么叫反义词：“大对小，多对少，上下对左右。天对地，高对低，前后对左右。”
杨鑫发现乐趣了！
她缠着杨文修：“爷爷，我会写上下大小了，你再教我别的字。”
杨文修十分高兴。
他本来只是随便教教，没想到这孩子这样积极。他认真端了个小板凳来坐着，又多捡了几块木炭来，要给小孙女上课。
他教她认了二十个字，杨鑫很快全都学会了。
杨文修又教她数学，教她数字和加减法。
这小孩当真太聪明了，她很快记住了十以内的加减法。只要是十以内的数字相加减，不用扳手指，她就能算出答案。
只不过一个小时的时间。
她停不下来，还要杨文修教：“爷爷，你再教我认几个字。”
杨文修说：“好了，好了，一次教太多了你记不住，等明天再教。你把今天教的记住就可以了。”
杨鑫说：“我记住了，你再教我几个嘛。”
杨文修说：“咱们不写字了，我教你背一首诗吧。”
杨鑫说：“啥是诗呀？”
杨文修给她解释她也听不懂：“今天教你背《静夜思》。”
“《静夜思》是啥？”
“李白的诗。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
杨文修教了她三遍，杨鑫就会背了。
她不晓得李白是谁，但她会跟着念。
杨文修带她玩了一会，给她讲了一会故事。到黄昏时，再考她下午教的生字、算术，还有古诗，她全没忘，记得一点都不错。
这小孙女，真是太让杨文修惊喜了。
家中三个孙女，杨文修都尝试过教她们读书写字。
老大金顾，太笨了，几个字学了半天都学不会，实在是笨得无药可救。金盼金望聪明一点，但缺乏专注，也不是读书的料，教她认字，她东张西望，不晓得在想什么，过一阵就忘，也是怎么教都不行。
杨文修是做教师的，他知道，聪明的孩子，都有共性，首先就是有强烈的好奇心，探索心和求知欲。而且反应灵敏，老师一说就会，模仿力极强，还能举一反三。并且还要专注，不是三分钟热度。有的孩子最开始学习，表现得很有兴趣。但很快就觉得无聊厌倦，也是不成器的。
杨鑫这孩子非常聪明。俗话说三岁看到老，杨文修职业教师的敏感，他已经能感觉到，这孩子将来，肯定会有出息的！
让一个让他这样喜欢的孩子，就是他死去的大孙子。
名字也叫杨鑫。
跟这个小孙女一样聪明，一样可爱懂事，他视如珍宝，可惜，死了。
他一直希望罗红英能再生一个儿子，来填补他失去大孙子的伤痛，但罗红英坚决要养这个女儿。没想到，这个小孙女却是一块难得精致的璞玉。
晚上，罗红英回来了。
杨鑫告别爷爷，去找妈妈。
她抱着饭盒：“妈妈，我今天捉了好多螃蟹，你给我炸了嘛。我想吃炸螃蟹。”
罗红英在灶前煮饭，锅里正烧着热水。杨鑫兴高采烈地把一盒子螃蟹递给她。
“我要吃炸螃蟹。”
罗红英没心思搭理她，板着脸训斥道：“拿走！炸啥螃蟹。小破螃蟹，没二两肉，还浪费我的油。你以为油不花钱？”
杨鑫站在灶前不肯走，非要缠着罗红英炸螃蟹。
罗红英驱赶道：“拿走，我没空给你弄。”
杨鑫委屈巴巴的。
罗红英说：“谁让你把饭盒拿去捉螃蟹的？饭盒是吃饭的，被你弄的全是腥。”
她突然来了火：“让你不要去水边玩不要去水边玩，淹死了，没人来打捞你。你非不听。我一天到晚下地累得要死，你们还要给我找事儿。”
杨鑫不知道妈妈的火是从哪里冒出来的，她有点害怕，被训斥得不敢回话。罗红英放下火钳站起来，从她手里夺过饭盒，走到厨房外，将一盒子小螃蟹全倒进了臭水沟：“你在家找不到玩的了是吧？你再去找点花样来。你看你把饭盒弄这么脏，以后还能用来装饭吗？上个月刚买的饭盒，新的，花了五块钱，被你摔得坑坑洼洼的。成天啥事儿不干，就知道糟蹋东西。”
杨鑫站在厨房外面的菜地里，低着头不敢回屋。
罗红英一直在骂骂咧咧。
饭煮好了，罗红英出来叫她：“还不回来吃饭？站在外面干啥？还要我来哄你？”
第17章 祖孙
罗红英从早到晚，不是在忙，就是在发脾气。
杨文修也知道儿媳不容易。他跟罗红英说：“你要去下地就去吧，杨鑫我帮你带，我现在退了休也没事做。”
正好，杨鑫还小，把她一个人放在家里，罗红英还是有些不放心。杨文修既然愿意，罗红英便把她交给杨文修带了。
村民是有记忆的。
凡村里，三代以内的往事，老一辈的人，尚能如数家珍。几十年之内的事情，更是人人耳熟能详。
杨文修年轻时做下的大孽，使他在村里，没人待见。大家表面上尊称他杨老师，私底下，极少跟他往来。熊碧云死了以后，杨家在村子里，更是臭了名声。
家庭内部，春狗猴娃的兄弟关系非常不和。兄弟两家，跟杨文修的父子关系也不和。
这是极糟糕的情况了。
但小孩子，是不明白大人之间的是非善恶，恩怨情仇的。杨鑫三岁，非常黏杨文修。
原来黏熊碧云。熊碧云死了，她就黏杨文修。
孩子的心思非常单纯。
杨文修有钱，给她买糖。杨文修哄她疼她，教她读书识字。春狗懒惰不管家事，罗红英小肚鸡肠脾气急躁，杨鑫是缺少父母爱的孩子，杨文修的疼爱让她感到幸福。
杨文修闲在家，每天教她写字，教她算术，学习的时光很充实。
她非常聪明，学得非常快，很快就学会了背加法口诀。她迅速学会了几百个汉字。
真是太聪明了。
杨文修说：“你爸爸七岁的时候上二年级，还不会背加法口诀。打死都背不会，真是笨呐。笨蛋没出息，所以长大了只能卖苦力，耕田种地。”
杨鑫高兴地说：“我很聪明，我长大以后不会种地，不会卖苦力的。”
杨文修说：“对，我们鑫鑫以后长大了要读书，要念大学。要考清华和北大。”
杨鑫坐在爷爷膝盖上：“爷爷，清华北大是啥呀？”
“清华北大就是大学。读了大学才有出息，才能成材。你奶奶不读书，所以一辈子受苦。你爸妈没读书，所以一辈子也要受苦。你不要学他们，你要好好念书。”
他教育杨鑫：“越是女孩子，越要好强，越要好好地念书。只想着嫁个好男人，自己却没本事，就算嫁了人，也会被男方看不起。咱们得自己有出息。路是自己一步步走的，饭是自己一口口挣的。只有自己努力，别人才会看得起你。”
杨鑫说：“我肯定会的。等我进了学校，我就是第一名。”
杨文修笑得合不拢嘴说：“第一名好，第一名好，第一名有出息，你要是第一名，爷爷给你交学费。”
杨文修给她讲故事。
讲狼来了，讲熊外婆，讲抗日英雄王二小。杨文修不愧是教书的，很快讲故事，把杨鑫听得是全神贯注。
他一边讲，一边给她唱歌，唱的是那首《王二小放牛郎》。
“牛儿还在山坡上吃草――”
“放牛的却不知哪儿去了――”
“不是他贪玩耍丢了牛――”
“那放牛的孩子王二小――”
他嗓音很柔和，歌声飘飘荡荡，真好听啊，杨鑫跟着他学唱。
“九月十六那天早上――”
“敌人向一条山沟扫荡――”
她后来，听不懂歌词了，只是跟着杨文修哼哼。
这首歌曲子很慢，有点难。
唱完，杨鑫摇晃他胳膊：“爷爷，我要听张老三！”
她双手合了拍子，摇头晃脑，跟着歌调打起节拍：“张老三，我问你。你给我唱。”
杨文修说：“这首歌叫《黄河对唱》。”
杨鑫不懂，说：“我不要听黄河对唱，我就要听张老三嘛！你给我唱张老三。”
杨文修笑着给她唱。
这也是一首抗战的歌，节奏明快朗朗上口。
“张老三，我问你，你的家乡在哪里？”
“我的家，在山西，过河还有三百里。”
他起了个头，杨鑫就奶声奶气接着唱：“我问你，在家里，种田还是做生意。”
杨文修接道：“拿锄头，耕田地，种的高粱和小米。”
杨鑫唱：“为什么，到这里，河边流浪受孤凄。”
杨文修唱：“痛心事，莫提起，家破人亡无消息。”
“张老三，莫伤悲……我的命运不如你……”
“我不会唱了。”杨鑫说。
她理解力有限，听不懂后面的词了。
杨文修双手笑打着拍子，独自把这首歌唱完。杨鑫在他怀里，和他一起快乐地拍着手，小脑袋偏来偏去。
她特别喜欢听人唱歌。
杨文修唱一首歌，她要问：“这里面有啥故事？”催杨文修讲故事。杨文修讲个故事，她要问：“这个故事的歌儿呢？”
故事和歌儿结合起来，便是她的好奇心所在。
除了故事、儿歌，杨文修也常常提起熊碧云。
“我不是嫌她丑，也不是嫌她没文化，我是看不起她懦弱无能。”
杨文修惆怅说。
“人可以穷命但不能穷志，再穷再苦，也不能软弱。”
秋天的傍晚，他背着杨鑫，走在通往乡镇的黄土路上。山路很崎岖，他身体不太好了，一步一喘，只能放慢着脚步。
空荡荡的道路上，只有祖孙俩蹒跚的背影。
“我小的时候，家里穷。白天去上学，晚上回了家，还要去坡上捡柴、打猪草、喂猪、做饭。有一次因为有道题一直做不出来，算到天黑忘了时间，我妈，就是你老祖祖，下地回来，看到猪还没喂，一巴掌就打过来，脸都给我打肿了，书给我扔到水沟里去。我呢，哭一场，还不是老老实实去喂猪，自己把书捞起来，晚上点着灯一页页粘上。家里穷得饭都吃不起，父母整天务农，累死累活，哪个管你读什么书？全靠自己发奋自觉。”
他本就是个教书的，有那给人上课的瘾头，见着小孩子就要谆谆教诲。孩子越懂事，他的话越多，就越是语重心长。
“我那时冬天去念书，光着脚，没有鞋子，身上穿着件破麻布褂子，连袖子都没有。大冬天，零下几度，就这样去念书。当时教我的数学老师，看我读书认真，穿得又可怜。给了我一件他的旧白衬衣，给了我一双胶鞋。那以后我就每天穿着他的白衬衣上学。就靠这一件衣服一双胶鞋，读完了小学。可惜家里还是穷，上完初中就回家没上了。可就是这样子，我也比你爸爸强多了。我回了家，在村里还算是有文化的，大队让我去做会计，给我算工资。
